Arte infantil

LLEGAMOS; JUNTOS, A LAS 3000 VISITAS....

2012-02-06T05:01:00.000-08:00

Gracias a todos ustedes que visitan, a unrinconparaelarte

Y nos dejan algún comentario;

y compartimos día a día entre todos grandes experiencias e ideas…

Hoy superamos las 3000 visitas; y estoy super contenta

porque lo comparto con gente grandiosa y maravillosa;

Y me siento FELIZ.

De a poquito el blog, que costo bastante; fue creciendo.

“Para todos Ustedes les dedico

la imagen de fondo!”

PREMIO OCTUBRE 2011

2011-11-17T03:35:00.000-08:00

Navegando por internet, descubrí otro premio para el blog! Llega desde el blog http://manualitats.marharo.com/?p=235

Todos los premios vienen con instrucciones a seguir:

1- Muchísimas gracias por compartir el premio con mi blog, y compartir con todos experiencias.

2-Mostrar dirección: http://manualitats.marharo.com/?p=235

3-Enviar el premio a 5 blogs:

http://arteenescuela.blogspot.com/

http://laclaseverdeporamoralarte.blogspot.com/

http://aprendersociales.blogspot.com/

http://minimarta.blogspot.com/

http://cheryl-hancock.blogspot.com/

4-Subir una foto.

QUINQUELA MARTÍN

2011-10-08T12:59:00.001-07:00

Pintor y muralista argentino. Fue uno de los Pintores de La Boca. (uno de los barrios de su Ciudad Natal).

Con un estilo naturalista la temática de la Obra giro en torno a los barcos y labores portuarias. Se le considero el pintor del riachuelo por su tratamiento de los temas portuarios.

Al nacer fue abandonado donde permaneció en un orfanato; a los 6 años de edad fue adoptado por un matrimonio formado por Manuel Chinchella y Justimna Molina. A los 15 años, fue obrero portuario de La Boca; su trabajo consistía en trepar a los barcos para llenar las bolsas vacías de carbón y cargarlas en los carros.

1907- Ingreso a una modesta academia de dibujo de su barrio para estudiar pintura con alfredo Lazzari. Se dedico a la pintura. Conoció también al Director de la Academia de Bellas Artes, Pio Collivadino quien lo ayudo a iniciarse en el dibujo de retratos y a incorporar colores a sus obras.

1918- Cambia su nombre Benito Juan Martín por el de benito Quinquela Martín

"Descarga en La Boca"

ACTIVIDAD 1

Imprimir la Obra "Descarga en La Boca", Quinquela Martín.

Recortar con un punzón todas las partes coloridas de los barcos.

Una vez recortado con el punzón, dar vuelta la hoja y pegarle papel glace (usar colores fuertes y coloridos).

ACTIVIDAD 2

Materiales:

cajitas de cartón, palitos, ramitas, cartón corrugado, vasito de postre y todo lo que sea útil y a imaginación de cada uno.

Realizar la maqueta de "El Caminito"; ciudad natal de Quinquela Martín.

Finalizar pintando con acrílicos, usando colores fuertes. (muchos colores primarios y secundarios son los que se destacan).

Mas acerca de Quinquela Martín:

http://www.foroxerbar.com/viewtopic.php?t=10284

http://www.quinquelamartin.org/

Marie

unrinconparaelarte@gmail.com

http://unrinconparaelarte.blogspot.com/

ALONSO RAUL

2011-09-15T10:41:00.000-07:00

Nació el 25/01/1923. Dibujante y pintor.

Se formó en Argentina y en Europa.

Fue Presidente de la Asociación de Dibujantes (1962-67).

Realizó numerosas exposiciones en el país y en el exterior.

Su obra Chola en jeans (1974) formó parte de la II Muestra Konex 100 Obras Maestras –

100 Pintores Argentinos (exposición antológica de la pintura argentina) en el MNBA

(1994).

Participó como invitado en la Exposición Internacional de Bruselas y en las bienales de

México, San Pablo, Valparaíso, Punta del Este y Barcelona.

Ilustró libros de importantes escritores como Alberto Girri, Manuel Mujica Láinez,

Osvaldo Svanascini (PK) y Eduardo Wilde.

Sus obras figuran en los Museos Nacional de Bellas Artes, de Arte Moderno, de Arte Contemporáneo, de Santa Fe, de San Luis, la OEA, el Bronx de Nueva York, Moderno de Río de Janeiro y de Arte Latinoamericano del Uruguay.

Obtuvo, entre otros, los siguientes galardones: Premio de la Comisión Nacional de Cultura; Premio Alcides Gubellini; Premio adquisición del Salón Nacional de Santa Fe y el Gran Premio de Honor, Bienal Iberoamericana, 1987.

Falleció el 31/07/1993.

ACTIVIDAD 1

Realizar un collage sobre la Obra “Chola en jeans”, 1974.

El Collage consiste en buscar una chaqueta, o una bata tipo bebe; papel higiénico,

Y la fotocopia de un rostro de cualquier edad/ o bien recortar un rostro

de alguna revista.

Soporte: Madera de Fibro fácil.

Técnica: Collage.

Edad recomendada a partir de los 6 años.

Espero les haya gustado la propuesta!!!!

Un poco mas sobre el artista:

http://artedelaargentina.com/artista.php?id=1&id_art=82

RENE MAGRITTE

2011-09-07T19:08:00.000-07:00

Si alguno esta interesado en realizarla. (no se olviden de mencionar mi blog! =)

POLLOCK- TÉCNICA DRIPPING

2011-09-07T18:56:00.000-07:00

Si alguno esta interesado en realizarla. (no se olviden de mencionar mi blog! =)

http://unrinconparaelarte.blogspot.com/

ACTIVIDADES ARTISTICAS

2011-09-07T18:48:00.000-07:00

Como este año no he podido dar clases de Arte Infantil (dibujo y pintura); estuve leyendo e investigando y a partir de ello realice algunas actividades que las publicare en el blog por si alguno este interesado en realizarlas. (no se olviden de mencionar mi blog! =)

Cuando unrinconparaelarte abra sus puertas nuevamente comenzaremos a trabajar estas actividades.

unrinconparaelarte@gmail.com

http://unrinconparaelarte.blogspot.com/

Mari(=

PAISAJES

2011-07-15T10:24:00.000-07:00

Técnica: Pintura, Collage.

Utilizamos marcadores y lapices de colores.

Edad recomendada a partir de los 6 años

Dibujo: Dante Zuñiga Velando

Algunos dibujos de los Paisajes son de:

Dante Zuñiga Velando

http://dantezunigavelando.blogspot.com/2011/03/paisajes-para-colorear.html

REGALO "STYLISH BLOGGER AWARD"

2011-07-09T17:28:00.000-07:00

Encarni del blog infantil en el Sedofeito me ha entregado este regalito "STYLISH BLOGGER AWARD"; que también lo pueden visualizar en:

http://lostesorosdemisblogs.blogspot.com/2011/07/regalo-stylish-blogger-award.html

Tengo entendido que este Premio tiene dos reglas:

1-Es decir 7 cosas de uno mismo.

2-Pasar el regalo a 15 blogs.

Comenzamos con la Primer regla:

1- Me fascina el arte y transmitirlo a los mas pequeños.

2- Ser Madre de dos hermosos varones, el mas pequeño tiene 10 días (23/06/11)

3-Investigar; Enseñar; crear y seguir día a día actualizando mi blog.

4-Tener amigos Blogueros con quienes compartís experiencias.

5-Armar proyectos y entrar en el mundo del arte; ser parte de el.

6-Ir de shopping =)

7-Estar y compartir charlas y encuentros con amigos/as.

Segunda regla:

1- http://blog-cincopatas.blogspot.com/

3-http://mobiliario-urbano-y-ornamental-bue.blogspot.com/

4-http://asomateamiclase.blogspot.com/

5-http://elarteenmiaula.blogspot.com/

6-http://bibliocolors.blogspot.com/

7-http://laclaseverdeporamoralarte.blogspot.com/

8-http://laclaseverdeporamoralarte.blogspot.com/

9-http://profequehacemoshoy.blogspot.com/

10-http://reflejosdesol.blogspot.com/

11-http://miscositasdefieltro.blogspot.com

12-http://tublogenmiblog.blogspot.com/

13-http://aprendersociales.blogspot.com/

14-http://gemi-carpediem.blogspot.com/

15-http://rinconfavoritodemiescuela.blogspot.com/

NUESTRO RINCONCITO PARA CREAR JUNTOS

2011-05-18T11:35:00.000-07:00

Taller de arte Infantil

http://unrinconparaelarte.blogspot.com/

Nuñez, Mariela

Vinilo Decorativo de: Maricel de Mapiurka

http://www.mapiurka.com.ar/

http://mapiurka.blogspot.com/

Diseño del vinilo de: Verónica Pasman

http://www.burbujadepapel.com.ar/

Juego de sillas y mesa infantil: El Gusanito - diseño y calidad Kids.

http://www.elgusanitokids.com/

Excelente atención y muy buena calidad de muebles infantiles.

2011-02-28T16:13:00.000-08:00

OBRAS DE CAMILLE PISSARRO Y GEORGE SEURAT

conocemos el "Puntillismo".

Proyecto - Puntillismo

ACTIVIDAD 1

Observamos las Obras de Pisarro y Seurat y vemos como esta pintado los cuadros

(colores, si identificamos puntos, líneas; q es lo que vemos).

ACTIVIDAD 2

Explicamos en que se basa el PUNTILLISMO:

Su procedimiento empleado por estos artistas, consiste en poner puntos de colores puros en vez de pinceladas sobre tela; se destaca mucho la luz.

ACTIVIDAD 3

Pintamos un paisaje y observamos como se mezclan los colores.

Técnica: Puntillismo

Trabajamos con la punta de un crayón y pintura acrílica.

(otras opciones: marcadores, hisopo, punta de un pincel; etc)

ACTIVIDAD 4

Un dibujo a imaginación de los niños aplicando la Técnica mencionada.

(TRABAJO SIN TERMINAR)

¿Que se puede realizar con un globo?

2010-11-29T16:26:00.000-08:00

1. Inflamos los globos; se les pego mucho papel de diario (2 capas) cuando se seco, a la clase siguiente lo pinchamos.

2. Pegamos la mitad del molde del globo a un cartón montado. Lo pegamos con cinta de papel o de pintor y le volvimos a pegar mucho diario para que tenga mayor rigidez el trabajo.

3. Volvimos a pegar pero papel higienico. Y después pintamos con acrílicos.

Así terminamos el trabajo! Quedo buenísimo!!!

¿Que se puede realizar con un circulo/globo? (pelota, cara, flores, sol, etc) a imaginación de cada uno.

Michelle de 4 años realizo una cara.

Ezequiel, 5 años, realizo una pelota.

Observacion

2010-11-18T18:58:00.000-08:00

Observo la calcomania y dibujo.

Michelle, 4 años

Dibujo libre

2010-11-18T18:56:00.001-08:00

El dibujo de la nena; Ezequiel 5 años

El dibujo de la casa; Michelle 4 años

JOAN MIRO

2010-11-15T17:52:00.000-08:00

"El oro del azul", 1967 - Acrílico sobre tela; 205 x 173 cm.

Fundación Joan Miró

Esta obra plasma la vigencia que para Miró tenían todavía los signos y símbolos de los años cuarenta como expresión de su concepción poética de la pintura. Estrellas, planetas, las configuraciones elementales de los personajes ineludibles (la mujer y el hombre, el principio femenino y el principio masculino) y, por encima de ellos, una línea ondulante, probablemente un pájaro que reinventa el horizonte, contribuyen a la definición espacial y ofrecen una nueva versión de la cosmología mironiana.

http://www.fundaciomiro-bcn.org/

Trabajo de Joan Miró.

Observamos "El oro del azul"; y realizamos algo similar.

El trabajo se realizo con tempera mezclada con polenta y plasticola. El fondo se pinto con algodón.

Edades: 4 y 5 años.

ABANICO

2010-11-15T17:46:00.000-08:00

Realizamos un abanico con papel, le pegamos palitos de brochette; y luego lo pegamos sobre una cartulina blanca.

Lo pintamos soplando con sorbetes la tempera y con tapitas de gaseosas.

Edades: 4 y 5 años

"Mi primer premio"

2010-11-06T08:40:00.000-07:00

Este es "Mi primer premio" que recibo desde "Profe ¿que hacemos hoy?" que fue creado por creativeonline.

Laura compartió este hermoso premio "Manos 100% creativas" conmigo y otros 9 blogs.

La verdad me sorprendió muchísimo, porque soy nueva en todo esto...y el premio lo encontré navegando por internet.

Tengo entendido que se vuelve a compartir con 10 blogs.

Lau, te agradezco muchísimo el premio.

Los otros 10 blogs:

Pequeños grandes artistas:

http://elarteenmiaula.blogspot.com/

Porque me dejaron entrar en el corazón de su blog exponiendo mis creaciones y las de los niños. Compartiendo entre todos muy buenas ideas. Para todos ustedes.

http://rinconfavoritodemiescuela.blogspot.com

http://bibliocolors.blogspot.com

http://rincondecolorines.blogspot.com/

http://elrincondeinfantiljuancarlos1.blogspot.com

http://gemi-carpediem.blogspot.com

http://nutrasur-mirinconcito.blogspot.com

http://laboresdeamparo.blogspot.com

http://laclaseverdeporamoralarte.blogspot.com

http://salitadeprekinder.blogspot.com/

Saludos, Marie =)

Manualidad y Trabajo de Observacion

2010-11-02T05:25:00.000-07:00

Sofia, 5 años.

Realizamos una maceta:

maceta: vaso plástico al cual le recortamos la parte superior.

tallos de flores: ramitas de los arboles.

flores: porcelana fría, también se puede utilizar plastilina, etc.

Se puede terminar pintando con acrílicos.

Después terminamos el trabajito con un Trabajo de Observación; donde tuvimos que dibujar la maceta que realizamos y nos teníamos que imaginar ¿Donde iba a estar esa maceta?.

Sofi en este caso dibujo una hermosa casa.

Michelle, 4 años

Espero les haya gustado!

Trabajo de Observación - Collage

2010-10-26T20:36:00.001-07:00

Trabajo de observación: Florero

Flores: porcelana fría

Tallos: fideos, tallarines

Jarrón: bolsa transparente; el contorno con porcelana fría y texturado.

Pintura: acrílicos

Soporte: cartón montado

Edades: 5 años

Dragones

2010-10-19T18:05:00.001-07:00

2010-10-19T06:07:00.000-07:00

Actividad del programa Art Attack.

Lineas

2010-10-16T21:32:00.000-07:00

Ezequiel, 5 años; realizo este dibujo basándose en el proyecto de Kandinsky; tipos de lineas.

Los bordes de la hoja los doblo hacia dentro y los pinto de negro dando la sensación de un marco.

Muy lindo!

Técnica impresión con papel de diario

2010-10-16T21:09:00.000-07:00

Dia de la Madre

2010-10-16T21:02:00.000-07:00

Pintamos y decoramos con cascara de huevo cajitas de fibro fácil para el día de la Madre, Domingo 17 de Octubre. La idea era hacer técnica craquelada; pero los niños/as querían pintar y decorar libremente. Así se hizo. Edades 5 y 6 años participaron.

Feliz día a todas las mamis que recorren el blog!!! =)

Creamos nuestro personaje

2010-10-10T23:03:00.000-07:00

OBRAS DE VAN GOGH Y MONET

2010-10-04T17:03:00.000-07:00

Conocemos los colores cálidos y fríos a través de las Obras de Van Gogh y Monet

PROYECTO

ACTIVIDAD 1

Conocemos los colores cálidos, fríos y su significado. ¿Que es el contraste de temperatura?

ACTIVIDAD 2

Observamos algunas obras de Van Gogh y Monet.

ACTIVIDAD 3 - Colores Fríos

Pintamos con crayones, marcadores y lapices "Noche estrellada" de Van Gogh.

ACTIVIDAD 4 - Colores Cálidos

Pintamos con crayones, marcadores y lapices "Noche estrellada" de Van Gogh.

ACTIVIDAD 5 - Contraste de temperatura

Pintamos con crayones, marcadores y lapices "Noche estrellada" de Van Gogh.

"El Grillo violinista" de carla Dulfano

2010-10-04T16:49:00.000-07:00

Exposición DOTBAIRES

2010-09-27T20:20:00.000-07:00

Estas pelotas de fútbol se encontraban en Dot Baires Shopping; ubicado en Vedia 3626, Barrio de Saavedra.

Me pareció tan original que saque algunas fotos que fueron tomadas cuando empezó el Mundial.

Estimulación artística temprana para niños de 3 a 5 años.

2010-09-27T19:28:00.000-07:00

MAESTRA DE DIBUJO Y PINTURA

Estimulacion artística temprana para niños de 3 a 5 años.

Edad preescolar hasta 8 años.

Consultas: unrinconparaelarte@gmail.com

Los invito a recorrer el blog "UN RINCÓN PARA EL ARTE"

http://unrinconparaelarte.blogspot.com/

Y donde colaboro con proyectos en "PEQUEÑOS ARTISTAS, GRANDES OBRAS"

http://elarteenmiaula.blogspot.com/

DISCULPEN, POR EL MOMENTO NO ESTOY DANDO CLASES.

ARANCELES...

unrinconparaelarte@gmail.com

*Grupos reducidos.

*A partir de los 3 años se quedan solitos en el taller.

CLASES:

*Son 4 clases al mes; de 1 hora y 30 min. (1 vez por semana)

*Materiales incluidos.

Edad 3 años: TÉCNICAS GRAFO PLÁSTICAS

A partir de los 4 años en adelante:

Clase 1: libre expresión

Clase 2: libre expresión

Clase 3: manualidades

Clase 4: "Conocemos a los pintores" se entrega trabajo practico anillado.

El Taller comienza en Abril de 2012 hasta Noviembre inclusive.

Durante Julio, Diciembre, enero y Febrero no doy clases.

***Referencias:

Trabajo con niños del Lomas de Nuñez, Norbridge, Tarbut...

Practicando lineas

2010-09-27T19:11:00.000-07:00

Apoyamos la mano y nos dibujamos el contorno, después cada uno hizo algunas lineas dentro.

Practicamos las lineas del Proyecto de Kandinsky.

2010-09-16T04:43:00.001-07:00

2010-09-16T04:28:00.001-07:00

WASSILY KANDINSKY

2010-09-06T16:06:00.000-07:00

CONOCIENDO A LOS PINTORES

WASSILY KANDINSKY

(Pintor Ruso)

Este pintor es el mas importante del Arte Abstracto.

Sus primeras pinturas fueron paisajes realizados con espátulas.

También experimento trazos circulares y concentricos en sus pinturas (Círculos, 1926)

Publico el libro "Punto y linea sobre el plano".

Se inspiro en signos geometricos y en motivos decorativos eslavos.

Pintaba lienzos llenos de manchas cromáticas y formas simplificadas.

Se fue alejando de lo natural y dando mas tendencia abstracta. Se dedico tambien a la abstraccion lirica que se basa en las emociones pictoricas del artista.

El artista dedujo que en el arte abstracto la forma y el color son el lenguaje para expresar uuna emocion y comunicarla al igual que se logra con el sonido en la música.

PROYECTO

ACTIVIDAD 1: Charlamos y conocemos al artista (W. Kandinsky).

Observamos sus pinturas y comentamos los colores que vemos.

ACTIVIDAD 2: Trabajamos la pintura "Cuadrados con círculos concentricos, 1913". Pintamos con temperas una huevera de cartón y realizamos algo similar.

ACTIVIDAD 3: Observamos algunas Pinturas de abstracción lírica y conocemos los diferentes tipos de lineas: lineas rectas, lineas curvas, lineas quebradas, lineas mixtas, lineas abiertas y lineas cerradas.

¿Que es la linea?¿Como puede ser?¿Que se puede hacer con ella?

Realizamos un dibujo con marcadores; el fondo de dicho dibujo se realiza con un esponjado de tempera blanca y amarilla.

ACTIVIDAD 4: Completamos grafismos.

Manos a la obra!!! =)

Espero les haya gustado!!!

LIBRE EXPRESION

2010-08-30T17:21:00.000-07:00

Libre expresión; Sofia, 5 años

XUL SOLAR

2010-08-24T18:58:00.001-07:00

En la clase del lunes 23 de agosto vimos uno de los cuadros de Xul Solar;

pintor Argentino, nacido en san Fernando, Provincia de Buenos Aires. Su museo se encuentra en la zona de Palermo.Se destaco en el cubismo, fauvismo, futurismo, expresionismo y surrealismo. Las figuras que se destacan en la mayoría de sus cuadros son soles, castillos, montañas, serpientes, laberintos, horóscopos y signos. También figuras geométricas.

(ver vídeo)

Museo: http://www.xulsolar.org.ar/

XUL SOLAR -

(Pintor Argentino);
"Ciuda Lagui", 1939

PROYECTO

Hablamos un poco sobre este pintor argentino: ¿Quién era?¿Dónde se encuentra su museo? Nombrar un movimiento artístico en el cual se destaco.
ACTIVIDAD 1: “Ciuda Lagui”, 1939 – acuarela – 37.5x50 cm. ¿Qué colores se destacan? ¿Qué formas geométricas vemos? ¿Cuántas chimeneas, escaleras y caminos vemos?¿Qué me transmite la obra? ¿Veo personas? ¿Por qué la escalera va al sol? ¿Qué otras imágenes observamos?
ACTIVIDAD 2: Realizamos un dibujo de lo aprendido en clases.
ACTIVIDAD 3: Construimos lo que vemos en la pintura con reciclaje.

Tema Libre

2010-08-24T18:25:00.001-07:00

Actividad 2 Y 3 de Xul Solar.

2010-08-24T18:19:00.000-07:00

Actividad 2: Dibujamos con marcadores "Ciuda Lagui", Xul Solar

Actividad 3: Construimos lo que vemos en la pintura de Xul Solar; "Ciuda Lagui" con material de reciclaje (cajitas de cartón, vasos de yogur, rollos de cocina y papel higiénico; trozamos diario y cartulina de colores).

Estuvimos muy entretenidos!!! =)

Bibliografia

2010-08-20T20:33:00.000-07:00

Bibliografias:

"La educación estética del niño pequeño"

de Berta Nun de negro

"La afirmación de la expresión en niños de 6 a 8 años"

de Elvira Martinez, Juan delgado Tapias - Ed. Cincel, 1982

MIRO - Janis Mink, Taschen

"El Arte en puzzle". Los niños; Un acercamiento al arte a través del juego.

Ediciones Serres, Barcelona.

www.edicioneserres.com

Links Bibliográfico

http://www.monografias.com/trabajos15/plastica-preescolar/plastica-preescolar.shtml

http://www.lasmanualidades.com/2009/08/21/tecnicas-de-pintura-para-ninos-2/

http://www.educacioninicial.com/ei/areas/plastica/tecnicas/simplesycombinadas/index.asp

Links de interes:

http://portal.educ.ar/debates/eid/plastica/publicaciones/la-expresion-plastica-actividad-ludica-en-los-ninos-pequenos.php

http://www.eljardinonline.com.ar

http://www.slideshare.net/cnavime/la-linea-como-elemento-expresivo

http://www.creativelyfit.com/

http://www.aamnba.com.ar/audioguia/

Quiero compartir este link con todos los lectores:

http://sirkenrobinson.com/skr/

Y estos vídeos de "Andaluna Y Samir" ubicados en la pagina de you tube:

Cooperación solidaria

http://www.youtube.com/user/AndalunaySamir

Medio Ambiente

http://www.youtube.com/user/AndalunaySamir#p/u/3/5IjrEt50c8Y

Niños y escuela

http://www.youtube.com/user/AndalunaySamir#p/u/6/yDfcCCUcktY

Niños y salud

http://www.youtube.com/user/AndalunaySamir#p/u/7/bP73Pu5QZvQ

Igualdad de genero

http://www.youtube.com/user/AndalunaySamir#p/u/12/iax2W9qAfK0

Pagina oficial de "Andaluna Y Samir"

http://www.andaluna.org/

Andalucía, España.

Excelente la pagina, y los vídeos!!! Me encantaron; espero puedan disfrutarlos como lo hice con mi nene.

Una enseñanza infantil interesante.

Gracias Andaluna y Samir.

Grafismos

http://orientacionandujar.wordpress.com/grafomotricidad/

Lectoescritura

http://www.menudospeques.net

http://micolederiogordo.wordpress.com/infantil-nosotrs-tambien-leemos/actividades-lectoescritura-2/

http://comenzandoaleer.blogspot.com/

http://tecnologiaydiscapacidad.es/tag/lectoescritura/

"El pez globo" de carla Dulfano.

2010-08-10T05:30:00.000-07:00

Leímos un cuento; "el pez globo" de Carla Dulfano; lo comentamos mirando las imágenes; le hice preguntas sobre el cuento y después usamos la imaginación y creamos en la hoja.

Trabajando en el taller

2010-08-09T17:46:00.000-07:00

Naturaleza muerta-Observamos

2010-08-09T17:41:00.000-07:00

Día del niño

2010-08-08T19:04:00.000-07:00

Obsequios para el Día del Niño.

Bolsa de papel con algún diseño de "The cars", "Kitty":

varones: cartas de Toy Story, lapicera del personaje rayo; un paraguitas de choco, calco de ben 10.

nenas: cartas, calco y lápiz negro de kitty y un paraguitas de choco.

"Feliz día para todos los niños"

Aprendemos jugando - Colores Primarios

2010-08-03T16:25:00.001-07:00

Jugamos con los colores primarios; con círculos hechos con cartulina de color: amarillo, azul y rojo.

Cada nene/a sostenía un color primario y cuando nos agrupábamos de a dos; por ej: el rojo con el azul; formábamos el violeta. El amarillo con el rojo; el naranja y el azul con el amarillo; verde. Así de fácil aprendimos los primarios y juntando dos de estos formábamos un secundario (naranja, violeta, verde). (ver imagen 1)

*Descubrimos los colores primarios en láminas de Joan Miro. (ver imagen 2)

*Pintamos con temperas los círculos con los colores primarios; y finalizamos pintando mándalas.(ver imagen 3)

Haciendo click sobre las imágenes; se amplían.

Observo y dibujo

2010-08-02T19:36:00.000-07:00

Observamos y dibujamos al "Dragón"

Sofia, 5 años

Observo y dibujo

2010-08-02T19:35:00.000-07:00

Observamos y dibujamos a "Pinocho"

Sofía, 5 años

Observo y dibujo

2010-08-02T19:34:00.000-07:00

Observamos y dibujamos a "Kitty"

Bianca, 6 años

Observo y dibujo

2010-08-02T19:33:00.000-07:00

Dragón y Pinocho (juguetes de Mc Donalds)

Observamos y dibujamos.

Ezequiel, 5 años

Observo y dibujo

2010-08-02T19:32:00.002-07:00

Observamos un dragón y lo dibujamos.

Eze, 5 años

Mariposa

2010-08-02T19:32:00.001-07:00

Bianca, 6 años

Simetría o Mariposa

2010-07-20T19:27:00.001-07:00

Procedimiento:

Se dobla el papel a utilizar, se abre y se agregan unas gotitas de pintura (en este caso temperas). Se dobla nuevamente y se pasa la mano suavemente, se abre y así se consigue una simetría.

Ezequiel, 5 años

Simetría o Mariposa

2010-07-20T19:17:00.000-07:00

Procedimiento:

Se dobla el papel a utilizar, se abre y se agregan unas gotitas de pintura (en este caso temperas). Se dobla nuevamente y se pasa la mano suavemente, se abre y así se consigue una simetría.

Bianca, 6 años

2010-07-20T19:16:00.000-07:00

Tempera con sal.

Dibujamos con pincel, libre expresión.

Bianca, 6 años

2010-07-20T19:14:00.000-07:00

Dibujamos con pinceles.

Temperas con sal.

Ezequiel, 5 años

2010-07-20T19:13:00.000-07:00

"Practicamos pintura" con marcadores.

Bianca, 6 años

2010-07-20T19:11:00.000-07:00

Dibujo con marcadores sobre diario.

Ezequiel, 5 años

2010-07-20T19:10:00.000-07:00

Pintamos sobre papel de aluminio con temperas de colores.

Ezequiel, 5 años

2010-07-20T19:08:00.000-07:00

Abstracto

Utilizamos algodón en reemplazo del pincel y pintamos el fondo de la hoja con temperas de colores con sal. (se puede terminar también con un dibujo)

Ezequiel, 5 años

2010-07-20T19:07:00.000-07:00

Dibujo con marcadores en diario.

Bianca, 6 años

2010-07-20T19:03:00.000-07:00

Carpeta de trabajos realizada con hojas Nº6 canson.

"Estos son mis trabajitos; puse todo mi esfuerzo, mi dedicación y mi alegría infantil, por eso en cada uno de ellos, va un pedacito mío.

Trátenlos con cariño como lo hacen conmigo, mirándolos con delicadeza, procurando que las hojas no se rompan, ni se manchen.

Cuando los miren no busquen la perfección, pues ellos expresan mis sentimientos y constituyen lo máximo que soy capaz de rendir.

Aprendan a descubrir la belleza y la importancia de estos dibujitos, pegotes y colores, muchas veces ocultos a los ojos de los adultos.

El interés y el orgullo que ustedes demuestran por mis cosas, será la escalerita que me conducirá a la madurez.

Ahora sí, espero que les guste mucho y reciban con amor la obra de mis manitos."

2010-07-20T18:59:00.000-07:00

Abstracto

Utilizamos algodón en reemplazo del pincel y pintamos el fondo de la hoja con temperas de colores con sal.

Ezequiel, 5 años

2010-07-20T18:58:00.000-07:00

Dibujo sobre diario con marcadores

Bianca, 6 años

2010-07-20T18:54:00.000-07:00

Pintamos sobre papel de aluminio con temperas de colores.

Bianca, 6 años

En el taller

2010-07-12T19:14:00.001-07:00

Cada uno esta dibujando la manualidad (pecera) que realizo!

una tarde concentrada.

observo y dibujo

2010-07-12T19:12:00.000-07:00

Después que realizamos la pecera (ver en manualidades) observamos y dibujamos sobre una hoja.

Sofia, 5 años

pecera-reciclaje

2010-07-12T19:10:00.000-07:00

Pecera: la construimos de una caja de zapatos, pintamos el fondo con tempera azul, celeste, amarillo y blanco.

peces: los imprimimos y los pintamos con marcador, lapices y crayon depende el gusto de cada nene/a.

Después los recortamos y los colgamos de la parte superior de la caja.

Sofial, 5 años

Pecera-reciclaje

2010-07-12T19:08:00.000-07:00

Pecera: la construimos de una caja de zapatos, pintamos el fondo con tempera azul, celeste, amarillo y blanco.

peces: los imprimimos y los pintamos con marcador, lapices y crayon depende el gusto de cada nene/a.

Después los recortamos y los colgamos de la parte superior de la caja.

Bianca, 6 años

Observo y dibujo

2010-07-12T19:06:00.000-07:00

Después que realizamos la pecera (ver en manualidades) observamos y dibujamos sobre una hoja.

Ezequiel, 5 años

Pecera-reciclaje

2010-07-12T19:03:00.000-07:00

Pecera: la construimos de una caja de zapatos, pintamos el fondo con tempera azul, celeste, amarillo y blanco.

peces: los imprimimos y los pintamos con marcador, lapices y crayon depende el gusto de cada nene/a.

Después los recortamos y los colgamos de la parte superior de la caja.

Ezequiel, 5 años

Observo y dibujo

2010-07-12T18:59:00.001-07:00

Se partió de una manualidad; donde construimos una pecera con una caja de cartón.

Observamos lo que habíamos echo y después realizamos el dibujo.

Ezequiel, 5 años

Dibujo libre

2010-07-12T18:57:00.001-07:00

Realizado por Bianca, 6 años

"Observo y dibujo"

2010-07-12T18:47:00.000-07:00

Anteriormente construimos una pecera; y después la observamos y la dibujamos

con marcador.

Bianca, 6 años

que encontramos en la ciudad

2010-07-05T18:20:00.000-07:00

Que encontramos en la ciudad.

Técnica: Collage.

Sofia, 5 años

Carreta

2010-07-05T18:19:00.000-07:00

Dibujo con marcador.

Sofia, 5 años.

Camion

2010-07-05T18:18:00.000-07:00

Dibujo con marcador.

Ezequiel, 5 años

2010-07-05T18:16:00.000-07:00

Técnica: Collage.

Bianca, 5 años

Recortamos figuras que encontramos en la calle, en la ciudad.

Princesas

2010-07-05T18:14:00.000-07:00

Dibujo con marcadores, por Bianca; 5 años.

Le gusta dibujar mucho princesas y corazones.

Dibujando en el taller

2010-07-05T18:08:00.000-07:00

Dibujamos con marcador de colores.

Regalitos de Bienvenida!!!

2010-07-05T09:33:00.001-07:00

Largavista

2010-07-04T10:01:00.000-07:00

Charango

2010-06-24T10:35:00.000-07:00

Charango: Mi hijo me explico que en el preescolar le explicaron como se hacia un charango (del caparazón de una mulita que se encuentra en el Norte de argentina).

Entonces le propuse hacer un "Charango".

Y el solito lo fabrico; con una caja de zapatos y las cuerdas son banda elásticas.

Que lindo que quedo!!! (edad: 5años)

Nenes

2010-06-12T11:34:00.000-07:00

Titulo: nenes

Autor: Eze

Edad: 5 años

Técnica: Pintura

Soporte: hoja blanca A4

Trabajando en el taller-Pintando mandalas

2010-06-12T11:17:00.000-07:00

Manualidades

2010-06-06T14:58:00.000-07:00

Manualidades

Las manualidades, en términos generales, son trabajos efectuados con las manos, con o sin ayuda de herramientas. También se denomina así a los trabajos manuales realizados como actividades escolares por los propios alumnos.

Tipos de manualidades

Trabajos con cuentas, miniaturas, abalorios, cuerdas, corcho, plastilina, yeso, escayola, marmolina, alabastrina, estaño, resina...
Pirograbado, bordados, bolillos, punto de cruz, patchwork, macramé.
Craquelado, decoupage, realizaciones con masa de sal, miga de pan, papel maché, mosaicos, repujado de cuero, exlibris, origami, papiroflexia, casas de muñecas, papeles colores, velas, joyas swarovski, grabado o pintado del vidrio, cerámica artificial, lámparas con la técnica Tiffanny´s o el emplomado, etc.
Repujado en aluminio, en estaño, en plata...
Hacer velas, que pueden ser aromáticas, con cera líquida o decoraciones en su interior y/o exterior.
Técnicas de Artesanía como: albardonería, alfarería, bambú, bisutería, calderería, cantería, carpintería, cerrajería, damasquinado,ebanistería, encuadernación, forja, fundición, guarnicionería, herrería, marroquinería, ebanistería, orfebrería, pasamanería, platería,policromía, serigrafía, talabartería, tapicería, taxidermia, tonelería...
La carpintería en sí misma es una rama de las manualidades que representa un arte en sí mismo

Manualidades en la escuela

Las manualidades o trabajos manuales son trabajos que realizan los niños en la escuela encaminados a mejorar su educación, desarrollar su motricidad, su coordinación, etc.

Los trabajos manuales son actividades estéticas y físicas que realizan los niños ayudados de determinadas herramientas y utensilios. Consisten estos trabajos en plegar, trenzar, tejer, recortar, pegar, iluminar, picar y bordar tiras y cuadrados de papel o de otros materiales (cartón, cintas, telas, badana, paja, etc.) con lo que realizan los niños caprichosas y variadas combinaciones de formas y colores. Confeccionan sobres, hacen varias figuras comunes y de adorno, construyen y adornan cajas para diversos usos así como cestas, cuerpos sólidos y otros objetos, arman edificios y confeccionan flores y aun muebles en miniatura.

2010-06-06T14:45:00.000-07:00

Collage

El collage es una técnica artística que consiste en ensamblar elementos diversos en un todo unificado. El término se aplica sobre todo a la pintura, pero por extensión se puede referir a cualquier otra manifestación artística, como la música, el cine, la literatura o el videoclip.

Viene del francés coller, que significa pegar.

Los materiales mas usados suelen ser planos, como telas, cartón, papel, fotografías, recortes de periódicos, trozos de plástico, etc.

El collage se puede combinar con otras técnicas como el dibujo o pintura, como el oleo, grabado y acuarelas.

Bibliografia

http://es.wikipedia.org/wiki/Collage

http://www.artehistoria.jcyl.es/genios/materiales/4.htm

2010-06-06T14:33:00.000-07:00

Que es el Dibujo

El dibujo es un arte visual en el que se utilizan diferentes medios para representar algo en un medio bidimensional; se utilizan diversos materiales, siendo los más comunes los lápices de grafito, la pluma estilográfica, crayones, carbón, etc.

Clasificación

Dibujo Artístico: Para definir que es el dibujo artístico, debemos hacerlo como el tipo de dibujo que sirve para expresar ideas filosóficas o estéticas así como sentimientos y emociones. En este tipo de dibujo, el artista dibuja las cosas tal como las ve emocionalmente de acuerdo con su propia y peculiar manera de ver la realidad de su entorno.

Dibujo Técnico: Se dice que es el dibujo técnico el lenguaje gráfico universal técnico normalizado. Por medio de éste, se manifiesta una expresión precisa y exacta y, su objetivo principal es la exactitud y la perfección. Para alcanzar las aptitudes para poder realizar el dibujo técnico es necesario adquiridas, es decir, que se llega a él a través de un proceso de conocimiento y aprendizaje, como no sucede en el dibujo artístico.

Dibujo Geométrico: El dibujo geométrico es el que se representa por medio de gráficas planas. Constituye un verdadero y novedoso sistema de enseñanza estructurado para garantizar, un rápido manejo y posterior dominio de la mano sobre el plano
Es el nombre que se le da a la forma de dibujar apoyándose exclusivamente en trazos geométricos (rectas medidas, curvas determinadas en radios y grados, etc.).

Dibujo Mecánico:
Este tipo de dibujo se utiliza para representar piezas o partes de máquinas, maquinarias, vehículos y todo tipo de maquinarias industriales.

Dibujo Arquitectónico: Al referirnos al dibujo arquitectónico estamos hablando de la concepción de los espacios físicos de una obra o infraestructura civil y que es elaborada a escala de reducción para luego ser representada a una escala real o natural.

Bibliografia

http://dibujoinfantil.freehostia.com/que-es-el-dibujo.htm

2010-06-06T13:59:00.000-07:00

La Pintura y sus Tecnicas:

En Bellas Artes, la pintura artística es el arte de la representación gráfica utilizando pigmentos mezclados con otras sustancias orgánicas o sintéticas. En este arte se emplean técnicas de pintura y conocimientos de teoría del color.

Técnicas de Pintura: acuarela, tempera, oleo, acrílico, pastel al oleo o pastel a la tiza, temple, tinta, fresco, aerosolgrafía (consiste en hacer pinturas con aerosol (sprays), trozos de revista, esponjas, etc).

Bibliografia

http://es.wikipedia.org/wiki/Técnicas_de_pintura

2010-06-05T16:30:00.001-07:00

Pintamos libremente con plasticola y temperas hojas de los arboles; también dibujamos con temperas y plasticola y pintamos con cuchara y tenedor.

Edad: 5 años

Escudo y espada

2010-05-29T20:45:00.000-07:00

Reciclaje:

Con una carpeta Nª6 vieja que teníamos en casa realizamos un escudo y una espada.

Utilizamos para la pintura acrílicos y temperas.

Para la espada papel de aluminio y/o la bolsita también de aluminio que vienen en los cereales; o papel glace.

Edad: 5 años

Observo y Dibujo

2010-04-14T06:21:00.002-07:00

Tema: Observo y Dibujo

Autor: Ezequiel
Edad: 5 años
Técnica: Dibujo con marcadores
Soporte: Hoja verde, A4

Observo y Dibujo

2010-04-14T06:21:00.001-07:00

Tema: Observo y Dibujo